2. Học sinh: (từng nhóm) 1 đèn pin; 1 ống trụ thẳng, 1 ống trụ cong ko vào suốt; 3 màn chắn gồm đục lỗ; 3 mẫu đinc ghlặng.

III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A. Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Làm thay như thế nào để nhận thấy được ánh sáng?.

Trả lời:

 




Bạn đang xem: Vật lý 7 bài 6 trang 19 mẫu báo cáo thực hành, mẫu báo cáo thực hành vật lý 7 bài 6 trang 19

*
26 trang
*
vultt
*
*
473
*
0Download
Quý Khách đang xem trăng tròn trang mẫu của tài liệu "Mẫu Báo cáo thí điểm Vật lý 7", để thiết lập tư liệu cội về đồ vật chúng ta click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên


Xem thêm: Nhạc Phim Tây Du Kí 1996,2002, Tề Thiên Đại Thánh Tôn Ngộ Không The Monkey King

BÁO CÁO THÍ NGHIỆMNgày tháng năm 200BÀI THỰC HÀNH SỐ: 1.TÊN THÍ NGHIỆM: XÁC ĐỊNH ĐƯỜNG TRUYỀN CỦA ÁNH SÁNG TRONG KHÔNG KHÍTIẾT 02 - BÀI 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNGTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật trường đoản cú vệ sinh (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết trái (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Làm thử nghiệm nhằm đúc rút định vẻ ngoài truyền thẳng của ánh sáng.II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Chuẩn bị giải pháp để triển khai thể nghiệm nlỗi hình 2.1, 2.2.2. Học sinh: (mỗi nhóm) 1 đèn pin; 1 ống trụ trực tiếp, 1 ống trụ cong không trong suốt; 3 màn chắn có đục lỗ; 3 dòng đinc ghlặng.III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn chỉnh bị:Câu 1: Làm rứa làm sao để nhận biết được ánh sáng?.Trả lời: ..Câu 2: Dùng một ống rỗng để quan liêu tiếp giáp dây tóc bóng đèn pin lúc đèn sáng. Hãy cho thấy thêm sử dụng ống cong tuyệt thẳng sẽ thấy được dây tóc đèn điện pin phạt sáng?Trả lời:..B. Các bước tiến hành: B1. Bố trí thử nghiệm nhỏng hình 2.1. Quan sát tia nắng tự dây tóc đèn điện vào hai ngôi trường hợp: sử dụng ống cong với dùng ống thẳng. B2. Bố trí phân tách như hình 2.2. Quan liền kề dây tóc đèn điện pin vẫn sáng trong hai ngôi trường hợp: - 3 lỗ A, B, C của 3 tấm bìa trực tiếp hàng. - 3 lỗ A, B, C của 3 tấm bìa không trực tiếp sản phẩm.C. Kết quả thí nghiệm: Kết trái Lần TNCó nhìn thấy ánh sáng xuất xắc khôngDùng ống thẳngDùng ống congBa lỗ A, B, C không trực tiếp hàngBa lỗ A, B, C trực tiếp hàngD. Nhận xét hiệu quả và đúc rút kết luận:......BÁO CÁO THÍ NGHIỆMNgày mon năm 200BÀI THỰC HÀNH SỐ: 2.TÊN THÍ NGHIỆM: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNGTIẾT 04 - BÀI 4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNGTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật tự vệ sinh (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết quả (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Làm thử nghiệm nhằm minh chứng tia bức xạ nằm trong cùng mặt phẳng cùng với tia cho tới, tìm được quan hệ thân góc cho tới cùng góc bức xạ.II. CHUẨN BỊ:1.Giáo viên:Vẽ bảng: Góc cho tới iGóc sự phản xạ i’60045030000cùng vẽ hình 4.3 SGK.2. Học sinh: (từng nhóm) 1 gương phẳng có giá đỡ, 1 đèn pin tất cả màn chắn đục một lỗ để tạo thành tia sáng, 1 thước đo góc mỏng manh.III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn chỉnh bị:Câu 1: Lúc chiếu một tia sáng lên mặt một gương phẳng thì ánh sáng có khả năng sẽ bị hắt lại theo nhiều hướng khác biệt tuyệt theo một hướng xác định?Trả lời: ..Câu 2: Em hãy chỉ ra rằng một trong những đồ vật gồm bề mặt phẳng, nhẵn bóng có thể dùng để soi hình họa của chính bản thân mình nlỗi một gương phẳng.Trả lời:..B. Các bước tiến hành: B1. Xác định phương diện phẳng chứa tia phản bội xạ: Bố trí thí nghiệm nlỗi hình 4.2, đã cho thấy mặt phẳng cất tia cho tới SI với pháp đường IN với gương. Xác định tia phản xạ IR có phía bên trong khía cạnh phẳng đó không? B2. Tìm địa điểm của tia bức xạ xung quanh phẳng đã có được xác minh, nghĩa là search pmùi hương của tia bội phản xạ: Để xác xác định trí của tia cho tới, ta sử dụng góc SIN = i Hotline là góc tới, và để xác định vị trí của tia sự phản xạ, ta dùng góc NIR = i’ Call là góc sự phản xạ. Tìm côn trùng contact giữa góc tới với góc sự phản xạ. Làm phân tích nhỏng trên ứng cùng với những trường hòa hợp góc cho tới bằng 600, 450, 300, 00. C. Kết trái thí nghiệm: - Tia bức xạ nằm trong khía cạnh phẳng ... - Kết trái đo:Góc cho tới iGóc sự phản xạ i’60045030000D. Nhận xét kết quả cùng đúc kết kết luận:....E. Câu hỏi vận dụng:1. Em đọc ra sao là hiện tượng kỳ lạ tán xạ ánh sáng?....2. Pmùi hương của tia sự phản xạ quan hệ giới tính núm nào với phương thơm của tia tới?....3. Biểu diễn gương phẳng cùng những tia sáng sủa trên hình vẽ. Vẽ tia sự phản xạ IR. N S IBÁO CÁO THÍ NGHIỆMNgày tháng năm 200BÀI THỰC HÀNH SỐ: 3.TÊN THÍ NGHIỆM: TÍNH CHẤT CỦA ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNGTIẾT 05 - BÀI 5: ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNGTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật trường đoản cú dọn dẹp và sắp xếp (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết quả (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Làm nghiên cứu nhằm nêu được phần đông đặc điểm của hình họa của một đồ dùng tạo nên vày gương phẳng.II. CHUẨN BỊ:1.Giáo viên: 2 viên phấn, 1 gương phẳng có mức giá đỡ thẳng đứng, 1 tấm kính màu trong veo, màn chắn.2. Học sinh: (mỗi nhóm) 2 viên phấn, 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, 1 tấm kính color nhìn trong suốt, màn chắn.III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn bị:Câu 1: Phát biểu nội dung định cách thức bức xạ ánh nắng ?Trả lời: ...Câu 2: lúc chuyển đổi phía đi của tia tới thì vị trí hướng của tia sự phản xạ gồm biến hóa không?Trả lời:..B. Các bước tiến hành: B1. Bố trí xem sét như hình 5.2 SGK, gửi một tnóng bìa dùng có tác dụng màn chắn ra sau gương xem hình họa gồm hứng được bên trên màn chắn không ? B2. Bố trí phân tách như hình 5.3 SGK, xác minh độ to của hình họa của một vật chế tạo ra bởi vì gương phẳng. B3. So sánh khoảng cách xuất phát từ 1 điểm của đồ dùng mang lại gương cùng khoảng cách từ bỏ hình ảnh của đặc điểm đó mang đến gương. C. Kết quả thí nghiệm:Hình ảnh của một thiết bị tạo vì gương phẳng là hình họa thiệt giỏi hình ảnh ảo?So sánh độ mập của hình họa với của vật?So sánh khoảng cách xuất phát từ 1 điểm của đồ vật mang đến gương cùng khoảng cách trường đoản cú hình ảnh của đặc điểm đó cho gương.....D. Nhận xét kết quả cùng đúc kết kết luận:.......E. Câu hỏi vận dụng:1. Vẽ hình ảnh của đồ dùng AB đặt trước gương phẳng: B A2. Có mấy phương pháp vẽ tia phản bội xạ? Hãy nêu các bước trong những giải pháp vẽ?.........BÁO CÁO THỰC HÀNHNgày tháng năm 200BÀI THỰC HÀNH SỐ: 4.TIẾT 06 - BÀI 6: THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ CỦA ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNGTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật từ bỏ vệ sinh (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết quả (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:HS vẽ hình ảnh của một đồ dùng tạo nên vị gương phẳng vào nhị trường hợp: Hình ảnh song tuy nhiên thuộc chiều cùng với thiết bị, hình ảnh thuộc pmùi hương ngược chiều cùng với đồ vật.HS biết cách khẳng định vùng bắt gặp của gương phẳng.II. CHUẨN BỊ:1.Giáo viên:Pchờ to lớn hình 6.3 SGK, chủng loại báo cáo.2. Học sinh: (mỗi nhóm) 1 gương phẳng có giá đỡ, 1 dòng bút chì, một thước chia độ.III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn bị:Câu 1: Phát biểu định phương pháp bức xạ ánh sáng?Trả lời: ..Câu 2: Nêu đặc điểm hình họa của thứ tạo thành vị gương phẳng?Trả lời: ...B. Các bước tiến hành: B1. Xác định với vẽ ảnh của bút chì sinh sản bởi gương phẳng vào nhì ngôi trường hợp: a. Đặt bút chì tuy nhiên song cùng với gương. b. Đặt cây viết chì vuông góc cùng với gương. B2. Bố trí phân tích nlỗi hình 6.2. Đặt gương phẳng trực tiếp đứng trên mặt bàn. Quan gần cạnh hình họa của chiếc bàn vùng sau sống lưng. Dùng phấn đánh dấu nhị điẻm xa tuyệt nhất Phường cùng Q nghỉ ngơi phía nhì đầu bàn hoàn toàn có thể nhìn thấy vào gương. B3. Từ tự dịch chuyển gương ra xa đôi mắt hơn. Bề rộng lớn vùng nhìn thấy của gương sẽ tăng tốt giảm? B4. Một fan đứng trước gương phẳng (hình 6.3). Hãy dùng biện pháp vẽ hình họa của một điểm lưu ý sinh sản vì gương phẳng để xác minh coi tín đồ đó nhìn thấy điểm nào trong nhị điểm M cùng N trên bức tường ngơi nghỉ vùng sau. Giải say mê vì sao lại thấy được hay là không nhìn thấy?C. Kết quả thực hành thực tế cùng rút ra dìm xét:1. Xác định ảnh của một đồ gia dụng chế tạo ra vì gương phẳng:C1 – a) - Đặt bút chì cùng với gương. - Đặt cây viết chì với gương. b) Vẽ hình 1 với hình 2 ứng cùng với hai ngôi trường thích hợp trên:2. Xác định vùng thấy được của gương phẳng:C2 – Di gửi gương ung dung ra xa đôi mắt, chiều rộng vùng nhận thấy của gương đang ...C4 - Vẽ hình họa của hai điểm M, N vào hình sau (chú ý vẽ đúng địa điểm của gương, mắt cùng những điểm M, N nhỏng hình 6.3). - Không bắt gặp điểm bởi .. - Nhìn thấy điểm vì chưng ..... N MD. Câu hỏi vận dụng:1. Hãy tra cứu trong bộ mẫu mã trường đoản cú Tiếng Việt phần đa chữ cái in hoa nào cơ mà lúc nhìn qua gương phẳng thì ảnh không đổi khác so với vần âm ban đầu?...2. Một chúng ta thay một tấm bìa tất cả ghi một chữ mà khi soi vào gương phẳng sẽ thấy được chữ MÍT. Hỏi sinh sống tnóng bìa ghi chữ gì?..3. Giải yêu thích vày sao ta thấy được hình họa của thứ chế tạo ra bởi vì gương phẳng nhưng không hứng được nó bên trên màn chắn ?....BÁO CÁO THÍ NGHIỆMNgày tháng .. năm 200..BÀI THỰC HÀNH SỐ : 5. TÊN THÍ NGHIỆM: NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA TẦN SỐ VÀ ĐỘ CAO CỦA ÂMTIẾT 12 - BÀI 11: ĐỘ CAO CỦA ÂMTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật từ dọn dẹp và sắp xếp (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết quả (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Làm thí nghiệm tìm hiểu quan hệ thân xấp xỉ nkhô cứng, đủng đỉnh - tần số - âm cao (âm bổng), âm tốt (âm trầm).II. CHUẨN BỊ DỤNG CỤ:Giáo viên: Một bộ quy định như của group.Học sinh: Đối với từng team học tập sinh: 2 lá thxay mỏng manh (1 lá thép dài 20cm, 1 lá thxay lâu năm 30cm) được vkhông nhiều chặt vào trong 1 vỏ hộp mộc trống rỗng.III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn bị :Câu 1: Tần số của âm là gì? Đơn vị? Kí hiệu? Trả lời:Câu 2: Mối liên hệ thân xê dịch cùng tần số của âm? Trả lời:B. Các bước thực hiện thí nghiệm:- Cố định một đầu hai lá thnghiền bọn hồi xung quanh hộp gỗ- Bật vơi đầu tự do thoải mái của thước lâu năm cho chúng dao động.- Bật nhẹ đầu tự do của thước nđính thêm cho cái đó giao động.- Làm thí điểm như trên 3 lần. Quan cạnh bên xê dịch và lắng tai âm phạt ra rồi điền vào bảng tác dụng báo cáo phân tách.C. Kết quả thí nghiệm:Phần tự do của thước xấp xỉ nhanh khô giỏi chậm?Âm phân phát ra cao tuyệt thấp?Thước dàiThước ngắnD. Nhận xét kết quả và rút ra kết luận:Nhận xét: Phần tự do thoải mái của thước nhiều năm dao động .., âm phát ra ......... Phần tự do của thước ngắn giao động ..., âm phát ra ....................tóm lại về quan hệ giữa giao động, tần số cùng độ cao của âm: E. Câu hỏi vận dụng: 1. Tai bạn hoàn toàn có thể nghe được âm tất cả tần số trong khoảng nào? 2. Một thứ dao động phát ra âm bao gồm tần số 100Hz với một vật khác dao động phạt ra âm tất cả tần số 80Hz. Vật nào giao động chậm hơn? Vật làm sao phạt ra âm cao hơn?BÁO CÁO THÍ NGHIỆMNgày tháng .. năm 200.BÀI THỰC HÀNH SỐ : 6.TÊN THÍ NGHIỆM: NGHIÊN CỨU VỀ BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG VÀ MỐI LIÊN HỆ GIỮA BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG VÀ ĐỘ TO CỦA ÂM PHÁT RATIẾT 13- BÀI 12: ĐỘ TO CỦA ÂMTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật tự lau chùi (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết quả (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Làm phân tách nhằm tò mò về âm lớn, âm bé dại, biên độ dao động với côn trùng contact thân chúng.II. CHUẨN BỊ DỤNG CỤ:Giáo viên: Một bộ thí nghiệm như của group Học sinh: Đối với từng đội học sinh: 1 lá thxay mỏng manh nhiều năm 20cm được vít chặt vào hộp gỗ rỗng. III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn chỉnh bị:Câu 1: Các nguồn âm gồm thông thường Điểm lưu ý gì? Trả lời:Câu 2: Mối quan hệ tình dục thân tần số xê dịch và độ dài của âm? Trả lời:B. Các bước tiến hành thí nghiệm:- Cố định đầu thước thép bọn hồi trên mặt hộp gỗ- Nâng đầu tự do của thước, có tác dụng đầu thước lệch nhiều khỏi địa chỉ cân đối rồi thả tay mang lại thước xấp xỉ. - Nâng đầu thoải mái của thước, làm cho đầu thước lệch ít ngoài địa điểm thăng bằng rồi thả tay đến thước xê dịch. - Làm thể nghiệm nhỏng bên trên 3 lần, quan liêu ngay cạnh xấp xỉ của đầu thước, lắng nghe âm phân phát ra rồi điền vào bảng tác dụng report thử nghiệm.C. Kết quả thí nghiệm:Cách làm thướcdao độngDầu thước dao độ ... mHọc sinh: Đối cùng với từng đội học tập sinh:1 pin1 bóng đèn pin2 đoạn dây nối gồm vỏ quấn bí quyết điện2 đoạn dây nối (một đầu có mỏ kẹp)Vật yêu cầu khẳng định là dẫn điện giỏi giải pháp điện: + Một đoạn dây đồng + Một đoạn mộc khô+ Một đoạn dây thxay + Một đoạn dây nhựa (vỏ dây dẫn)+ Một đoạn dây nhôm + Một tkhô nóng thuỷ tinh+ Một đoạn ruột bút chì + Một miếng sứ+ Vỏ nhựa bút bi III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn chỉnh bị:Câu 1: Chất dẫn điện là gì? Chất dẫn năng lượng điện được Hotline là vật tư dẫn năng lượng điện lúc nào? Trả lời:Câu 2: Chất giải pháp năng lượng điện là gì? Chất biện pháp điện được call là vật liệu bí quyết năng lượng điện khi nào? Trả lời:B. Các bước thực hiện thí nghiệm:- Lắp mạch điện theo hình 20.2 (SGK)- Chập nhị mỏ kẹp cùng chất vấn mạch nhằm bảo đảm đèn sáng- Kẹp hai mỏ vào hai đầu một quãng dây đồng. Quan sát bóng đèn cùng ghi kết quả vào bảng báo cáo thí điểm.- Tiến hành giống như cùng với các đồ cần xác định còn lại: đoạn dây thép, đoạn dây nhôm, đoạn dây nhựa, đoạn gỗ thô, thanh hao thuỷ tinc, đoạn ruột bút chì, miếng sứ, vỏ cây viết bi → Quan sát bóng đèn và ghi hiệu quả vào bảng report thí nghệm. C. Kết trái thí nghiệm:Vật dẫn điệnVật bí quyết điệnD. Nhận xét hiệu quả cùng rút ra kết luận:........................BÁO CÁO THÍ NGHIỆMNgày mon .. năm 200..BÀI THỰC HÀNH SỐ : 10.TÊN THÍ NGHIỆM: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆNTIẾT 28 - BÀI 24: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆNTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật tự dọn dẹp (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết quả (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Sử dụng được ampe kế để đo độ mạnh dòng năng lượng điện (biết gạn lọc ampe kế phù hợp cùng mắc đúng ampe kế) II. CHUẨN BỊ DỤNG CỤ:Giáo viên: Một cỗ phân tích nlỗi của nhóm.Học sinh: Đối cùng với từng nhóm học tập sinh:2 pin một số loại 1,5V1 đèn điện pin thêm sẵn vào đế đèn1 ampe kế gồm số lượng giới hạn đo 1A cùng có ĐCNN là 0,05A1 công tắc5 đoạn dây đồng bao gồm vỏ bọc cách điện.III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn chỉnh bị:Câu 1: Dụng chũm dùng để làm đo cường độ chiếc năng lượng điện là gì? Đơn vị đo cường độ chiếc điện? Kí hiệu? Trả lời:Câu 2: Số chỉ của ampe kế cho thấy gì? Trả lời: ..B. Các bước thực hiện thí nghiệm:- Vẽ sơ đồ vật mạch điện hình 24.3 (SGK).- Kiểm tra ampe kế của group xem bao gồm phù hợp nhằm đo cường độ dòng điện của bóng đèn pin ko, kiểm soát và điều chỉnh nhằm kim của ampe kế chỉ đúng vén 0.- Mắc mạch năng lượng điện nhỏng sơ đồ gia dụng đã vẽ.- Đóng công tắc, đọc cùng ghi giá trị của cường độ cái năng lượng điện vào bảng report xem sét. Quan liền kề ánh sáng của đèn.- Dùng nguồn tích điện có nhị pin mắc liên tiếp. Đóng công tắc nguồn, đọc với ghi giá trị của cường độ cái điện vào bảng report thực hành thực tế. Quan gần kề khả năng chiếu sáng của đèn.- Làm phân tách nhỏng trên 3 lần.C. Kết trái thí nghiệm: a) Sơ thứ mạch điện: b) Kết quả đo:Nguồn điệnCường độ loại điệnLần1Lần2Lần3Giá trị trung bìnhĐèn sáng sủa táo bạo hay yếuMột pinI1 =Hai pin I2 =D. Nhận xét:Dòng năng lượng điện chạy qua đèn tất cả độ mạnh càng thì đèn càng BÁO CÁO THÍ NGHIỆMNgày mon .. năm 200..BÀI THỰC HÀNH SỐ : 11.TÊN THÍ NGHIỆM: DÙNG VÔN KẾ ĐO HIỆU ĐIỆN THẾGIỮA HAI ĐẦU BÓNG ĐÈNTIẾT 30 - BÀI 26: HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦUDỤNG CỤ DÙNG ĐIỆNTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật tự dọn dẹp vệ sinh (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết quả (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết sử dụng vôn kế nhằm đo hiệu năng lượng điện vậy thân nhì đầu bóng đèn trong ngôi trường thích hợp bóng đèn được mắc vào mạch năng lượng điện.II. CHUẨN BỊ DỤNG CỤ:Giáo viên: Một bộ phân tích nhỏng của nhómHọc sinh: Đối cùng với mỗi đội học sinh:2 pin một số loại 1,5V với mức giá đựng1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V1 am pe kế bao gồm GHợp Đồng 0,5A cùng ĐCNN 0,01A1 bóng đèn pin (nhiều loại 2,5V- 1W) lắp sẵn vào đế đèn1 công tắc7 đoạn dây đồng gồm vỏ quấn giải pháp điện.III. NỘI DUNG THỰC HÀNH: A. Câu hỏi chuẩn chỉnh bị: Câu 1: Đo hiệu năng lượng điện nắm bởi hiện tượng như thế nào và đơn vị chức năng đo hiệu điện cố kỉnh là gì? Trả lời: Câu 2: Làm thế nào nhằm đo hiệu điện vắt giữa hai cực của điện áp nguồn khi mạch hở?Trả lời:..B. Các bước tiến hành thí nghiệm:- Mắc mạch điện nlỗi sơ thiết bị hình 26.2 (nguồn điện áp 1 pin). - Ngắt công tắc nguồn. Đọc với ghi số chỉ của vôn kế cùng của ampe kế vào bảng report phân tích.- Đóng công tắc. Đọc cùng ghi số chỉ của ampe kế và của vôn kế vào bảng report xem sét.- Ttốt điện áp nguồn 1 pin bởi nguồn điện áp 2 pin, làm cho thí điểm giống như. Đọc và ghi tác dụng vào bảng report nghiên cứu.C. Kết trái thí nghiệm:Loại mạch Kết quảnăng lượng điện đoSố chỉ của vôn kế(V)Số chỉ của ampe kế(A)Nguồn điện 1 pinMạch hởU01 =I01 =Mạch kínU1 =I1 =Nguồn điện 2 pinMạch hởU02 =I02 =Mạch kínU2 =I2 =D. Nhận xét kết quả và đúc kết kết luận: - Hiệu điện nạm giữa hai đầu đèn điện bằng ko thì .............. cái năng lượng điện chạy qua đèn điện.- Hiệu năng lượng điện núm giữa hai đầu bóng đèn càng thì chiếc năng lượng điện chạy qua đèn điện tất cả độ mạnh càng BÁO CÁO THỰC HÀNHNgày tháng .. năm 200...BÀI THỰC HÀNH SỐ : 12. TIẾT 31 - BÀI 27: THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾPTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật trường đoản cú dọn dẹp vệ sinh (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết trái (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Tìm phát âm mạch năng lượng điện thông liền. Sử dụng được ampe kế với vôn kế nhằm đo cường độ cái năng lượng điện với hiệu điện ráng đối với mạch năng lượng điện mắc tiếp liền.II. CHUẨN BỊ DỤNG CỤ:Giáo viên: Pngóng lớn hình 27.1a, 27.1b, 27.2 (SGK), bộ thể nghiệm nhỏng của tập thể nhóm.Học sinh: Đối với mỗi nhóm học tập sinh:1 nguồn tích điện 6V1 ampe kế gồm GHĐ 0,5A cùng ĐCNN 0,01A1 vôn kế có GHĐ 3V cùng ĐCNN 0,1V1 công tắc2 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn, thuộc nhiều loại nhỏng nhau7 đoạn dây đồng tất cả vỏ biện pháp điệnIII. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn chỉnh bị: Câu 1: Đo cường độ dòng điện với hiệu điện gắng bởi giải pháp gì? Đơn vị đo? Kí hiệu? Trả lời:....Câu 2: Em hãy trình diễn bí quyết mắc Ampe kế cùng Vôn kế vào mạch năng lượng điện (nguyên tắc áp dụng ampe kế và vôn kế) ? Trả lời: ........B. Các bước tiến hành thực hành:1. Mắc nối liền nhì bóng đèn:- Quan sát hình 27.1a với 27.1b để nhận ra được nhì bóng đèn mắc tiếp liền (trả lời câu C1).2. Đo cường độ cái điện so với đoạn mạch nối tiếp:- Vẽ sơ trang bị mạch năng lượng điện hình 27.1a (SGK) với mắc mạch điện theo sơ vật sẽ vẽ.- Đóng công tắc nguồn, hiểu với ghi số chỉ I1 của ampe kế vào bảng 1 báo cáo thực hành thực tế.- Mắc ampe kế vào vị trí 2, gọi và ghi số chỉ I2 của ampe kế vào bảng 1 báo cáo thực hành thực tế. - Mắc ampe kế vào địa điểm 3, phát âm với ghi số chỉ I3 của ampe kế vào bảng 1 báo cáo thực hành.- Làm phân tách nhỏng bên trên 3 lần. 3. Đo hiệu điện nuốm đối với đoạn mạch nối tiếp: - Mắc mạch năng lượng điện theo hình 27.2 (SGK) - Đóng công tắc nguồn, hiểu cùng ghi quý giá U12 vào bảng 2 report thực hành. - Mắc vôn kế vào hai điểm 2,3. Đọc với ghi quý hiếm U23 vào bảng 2 report thực hành. - Mắc vôn kế vào nhị điểm 1,3. Đọc và ghi giá trị U13 vào bảng 2 báo cáo thực hành. - Làm thể nghiệm nlỗi bên trên 3 lần.C. Kết quả thật hành:1. Đo độ mạnh chiếc điện đối với đoạn mạch mắc nối tiếp: a) Sơ đồ dùng mạch điện hình 27.1b) Kết quả đo ( bảng 1)Vị trí của ampe kếLần đoVị trí 1Vị trí 2Vị trí 3Cường độ chiếc điệnLần 1Lần 2Lần 3GTTBI1=I2=I3=2. Đo hiệu năng lượng điện chũm so với đoạn mạch nối tiếp:a) Sơ đồ vật mạch năng lượng điện tương tự như H27.2(Vôn kế được mắc để đo HĐT 2 đầu Đ2)b) Kết trái đo (bảng 2) Vị trímắc vôn kếHiệu điện thếLần1Lần2Lần3GTTBHai điểm 1 với 2U12=Hai điểm 2 cùng 3U23=Hai điểm 1 cùng 3U13= D. Nhận xét công dụng và đúc kết kết luận: ...... E. Trả lời câu hỏi:Câu 1 Các nguim nhân có tác dụng ảnh hưởng mang lại kết quả thí nghiệm?.....Câu 2 Nêu phương pháp khắc phục và hạn chế sai số?.... BÁO CÁO THỰC HÀNHNgày tháng .. năm 200..BÀI THỰC HÀNH SỐ : 13.TIẾT 32 - BÀI 28: THỰC HÀNH ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH SONG SONGTổng điểm (10đ)Chuẩn bị (1đ)Trật tự dọn dẹp vệ sinh (1đ)Thao tác (2đ)Câu hỏi (2đ)Kết quả (2đ)Nhận xét (2đ)I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Tìm phát âm mạch năng lượng điện song tuy nhiên. Sử dụng được vôn kế và ampe kế nhằm đo hiệu năng lượng điện cầm cùng độ mạnh cái năng lượng điện so với đoạn mạch tuy nhiên tuy vậy.II. CHUẨN BỊ DỤNG CỤ:Giáo viên: Một cỗ mức sử dụng giống như của những team.Học sinh: Đối với mỗi đội học tập sinh: - 1 điện áp nguồn 6V - 2 đèn điện pin cùng nhiều loại đồng nhất - 1 vôn kế bao gồm GHợp Đồng 3V cùng ĐCNN 0.1V - 1 ampe kế bao gồm GHĐ 0,5A với ĐCNN 0,01A - 1 công tắc - 9 đoạn dây đồng tất cả vỏ bọc biện pháp điện.III. NỘI DUNG THỰC HÀNH:A. Câu hỏi chuẩn bị:Câu 1: Đo độ mạnh mẫu năng lượng điện với hiệu điện rứa bởi luật pháp gì? Trả lời:Câu 2: Quy tắc thực hiện vôn kế với ampe kế? Trả lời:B. Các bước thực hiện thực hành:1. Mắc tuy vậy tuy vậy nhị bóng đèn:- Quan giáp hình 28.1a với b dể phân biệt hai bóng đèn mắc tuy vậy tuy vậy (trả lời câu C1)- Mắc mạch năng lượng điện như hình 28.1a- Đóng công tắc, quan tiền tiếp giáp độ sáng các đèn- Tháo một bóng đèn, đóng góp công tắc nguồn. Quan gần kề độ sáng bóng đèn sót lại.- Làm thể nghiệm như trên 3 lần2. Đo hiệu năng lượng điện cụ đối với đoạn mạch song song:- Vẽ sơ thứ mạch năng lượng điện hình 28.1 vào báo cáo thực hành.- Mắc vôn kế vào hai điểm 1 với 2. Đóng công tắc nguồn, phát âm và ghi số chỉ U12 vào report thực hành thực tế.- Mắc vôn kế vào hai điểm 3 và 4. Đóng công tắc nguồn, gọi cùng ghi số chỉ U34 vào báo cáo thực hành.- Mắc vôn kế vào nhị điểm M và N. Đóng công tắc nguồn, hiểu cùng ghi số chỉ UMN vào báo cáo thực hành thực tế.- Làm thử nghiệm như trên 3 lần. (công dụng đo được ghi vào bảng 1 báo cáo thực hành)3. Đo cường độ mẫu điện so với đoạn mạch tuy nhiên song: - Mắc ampe kế thông liền cùng với đèn 1. Đóng công tắc nguồn, ghi quý giá I1 vào báo cáo thực hành. - Mắc ampe kế tiếp nối cùng với đèn 2. Đóng công tắc, ghi cực hiếm I2 vào report thực hành thực tế. - Mắc ampe kế nối liền với cả đèn 1 và 2. Đóng công tắc, ghi quý hiếm I vào report thực hành. - Làm thử nghiệm nhỏng bên trên 3 lần. (kết quả đo được ghi vào bảng 2 report thực hành thực tế. C. Kết quả thật hành: Mắc tuy vậy tuy nhiên nhị bóng đèn: So sánh độ sáng của đèn trong trường hợp toá một đèn điện và ngôi trường hợp không cởi đèn nào: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................1. Đo hiệu năng lượng điện cố kỉnh đối với đoạn mạch song song:a) Sơ đồ mạch điện b) Kết quả đo (bảng 1):Vị trí mắc vôn kếHai Điểm1 và 2Hai điểm3 và 4Hai điểmM với NHiệu năng lượng điện thếLần 1Lần 2Lần 3GTTBU12 =U34=UMN = 2. Đo cường độ dòng điện đối với đoạn mạch tuy nhiên song: Kết quả đo (bảng 2):Vị trí mắcampe kếCường độ chiếc điệnLần 1Lần 2Lần 3GTTBMạch rẽ 1I1 =Mạch rẽ 2I2 =Mạch chínhI = D. Nhận xét kết quả với rút ra kết luận:.... E. Trả lời câu hỏi:Câu 1 Các nguyên ổn nhân có tác dụng tác động mang lại tác dụng thí nghiệm?.....Câu 2 Nêu cách hạn chế và khắc phục không nên số?....